2016-10-09
二年级下册《图形的运动(一)》教学设计(第2课时)
《混合运算》教材分析与重难点突破(第1课时)
《万以内数的认识》教学设计(第7课时)
《有余数的除法》教材分析(第5课时)
《万以内数的认识》教学设计(第3课时)
《表内除法(二)》教学设计(第1课时)
《表内除法(一)》教材分析与重难点突破(第7课时)
《混合运算》教学设计(第1课时)
二年级下册《总复习》教学设计(第1课时)
《有余数的除法》教学设计(第5课时)
《万以内数的认识》教学设计(第4课时)
《混合运算》教学设计(第2课时)
《混合运算》教学设计(第3课时)
《表内除法(一)》教材分析与重难点突破(第2课时)
《表内除法(一)》教材分析与重难点突破(第3课时)
《万以内数的认识》教学设计(第2课时)
二年级下册《图形的运动(一)》教学设计(第3课时)
《表内除法(二)》教学设计(第3课时)
《有余数的除法》教学设计(第1课时)
二年级下册《图形的运动(一)》教学设计(第1课时)
《表内除法(二)》教材分析与重难点突破(第2课时)
《数学广角──推理》教学设计(第1课时)
《表内除法(二)》教材分析与重难点突破(第3课时)
《万以内数的认识》教学设计(第5课时)
《表内除法(一)》教材分析与重难点突破(第4课时)
《有余数的除法》教学设计(第2课时)
《有余数的除法》教学设计(第3课时)
《表内除法(二)》教材分析与重难点突破(第1课时)
《图形的运动(一)》教材分析及重难点突破(第3课时)
《图形的运动(一)》教材分析及重难点突破(第2课时)