2017-02-06
《准备课》教学设计(第1课时)
《认识人民币》教学设计(第4课时)
《减法》教学设计
《20以内的退位减法》教学设计(第4课时)
《1~5的加减法练习》教学设计
《比多少》教学设计
《认识图形(二)》教学设计(第3课时)
“加法”教学设计
“认识立体图形”教学设计
《100以内数的认识》教学设计(第3课时)
《100以内数的认识》教学设计(第6课时)
用数学教学设计
《20以内的退位减法》教学设计(第1课时)
《8和9解决问题练习课》教学设计
《平面图形的认识》教学设计
《100以内数的认识》教学设计(第5课时)
《6和7》教学设计
《比多少(第四课时)》 教学设计
《100以内数的认识》教学设计(第4课时)
位置教学设计
《20以内的退位减法》教学设计(第2课时)
《20以内的退位减法》教学设计(第6课时)
《100以内数的认识》教学设计(第2课时)
《100以内数的认识》教学设计(第7课时)
让学生在玩中放飞思维,获取知识,发展能力 ──《分类》教学案例与评析
减法的初步认识教学设计
《100以内的加法和减法(一)》教学设计(第7课时)
《认识图形(二)》教学设计(第1课时)
《位置》教学设计(第1课时)
“数学乐园”教学设计与评析