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丘成桐的心路历程（演讲）

克莱因

综合与实践《包装中的学问》课型研究

“负数”是数吗？

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圆周率

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三年级数学《解决问题——逆推》教学设计

欧拉

如何让数学走向生活、提高学生的实践能力--数学活动课的探究

数学史话：对数简史

数的诞生

名人谈学习方法

《平均分》教研会发言文稿

从田忌赛马谈到对策论

达朗贝尔

高斯的故事

数学抽象的魅力-奇妙的彭罗斯镶嵌

阿拉伯数字与印度

斐波那契

莱布尼兹

西方理性数学的倡导者──泰勒斯

你了解计算机吗（二）

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说说 e 这个数

三年级数学实践活动课《文学与数学》教学设计