2015-09-02
两步计算的应用题（三）（参考教案二）
感悟 积累 迁移——《云雀的心愿》教学谈
3.5.3 镜面对称|人教课标版
“活动”——数学的生命（“可能性”课堂教学实录）
第三册数学教案
认识厘米、用厘米量（参考教案二）
《世界多美呀》教学设计
3.3.1 “角的初步认识”教学实录与评析|人教课标版
魏书生：十二个良好的学习习惯
2 ， 3 ， 4 的乘法口诀（参考教案二）
以读促学 诱发潜能——听张晨晖《北风和小鱼》一课有感
《分苹果》教学设计
3.2.5 “加减法的估算”教学设计|人教课标版
3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计|人教课标版
两步计算的应用题（四）（参考教案二）
3.4.4 “乘加、乘减”教学设计|人教课标版
3.4.1 “乘法的初步认识”教学设计三篇
我长高了
3.2.5 加减法的估算|人教课标版
三位数的读写法（参考教案二）
3.1.1 认识厘米|人教课标版
3.6.1 7的乘法口诀|人教课标版
3.3.1 “角的初步认识”教学设计|人教课标版
激趣 导悟 迁移——《青蛙看海》教学谈
加强朗读训练 发展学生语言——《冰花》教学设计
3.4.1 乘法的初步认识|人教课标版
3.3.1 “角的初步认识”教学设计与评析
直线、线段（参考教案二）
3.5.1 “观察物体”说课与教学设计|人教课标版
3.3.2 直角的初步认识|人教课标版