2016-10-09
对初中数学探究性教学策略的小议
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六年级下册《认识负数》教学设计
走出数学教学的五大误区
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从田忌赛马谈对策论
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“成正比例的量”教学设计
趣味乘法
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初中数学教学中问题情境的创设
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鸟群的混沌运动
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台阶数算楼层
大人小孩分吃100个包子
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数轴教学设计
初中数学课堂中的合作学习
有理数的乘法教学设计
如何在数学教学发展学生智力培养学生能力
《圆锥的体积》教学设计
“比例的意义和性质”教学设计
从算式到方程教学设计
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“圆柱的认识”教学设计