义务教育阶段数学课程的核心理念

苏教版三年级数学——第七课时：课堂评价思考

苏教版三年级数学——可能性2

“以学定教”的探索

苏教版三年级数学——用连除计算解决的实际问题综合练习、复习课

苏教版三年级数学——认识年、月、日 双语教案

让信息技术融入初中数学教学之中

研究如何上好一节优质课

浅谈在数与代数的教学中，如何培养学生的数学推理能力

数学课堂小组合作学习有效性探究

苏教版三年级数学——除数是一位数除法的估算

“连除计算解决的实际问题”重建课课堂实录

苏教版三年级数学——可能性3

苏教版三年级数学——年、月、日 教学设计

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第五课时：补充练习：年、月、日

数学教学要注意几个“慢”

苏教版三年级数学——“24时记时法”教学简案

谈谈初中数学教学中的“口诀教学”

让数学课堂活起来

苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日 第1课时 认识年、月、日

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日 第二课时：认识年、月、日（二）

苏教版三年级数学——可能性4

苏教版三年级数学——美丽的花边1

苏教版三年级数学——平移和旋转 教案1

苏教版三年级数学——用连除计算解决的实际问题（教案设计）

苏教版三年级数学——估算（第二课时）

苏教版三年级数学——＂年、月、日＂教学实录与评析

苏教版三年级数学——平移和旋转2

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第三课时：补充练习：计算经过的天数

苏教版三年级数学——＂年、月、日＂教学设计与说明