2016-10-09
“方程的根与函数的零点”教学设计(3)
《三角形三边的关系》教学设计
对《口算除法》教学中数学模型的再思考
高中数学说题示例
“方程的根与函数的零点”教学设计(2)
函数的单调性（教学设计）
函数的应用第一学时
“直线与平面垂直的判定”教学设计
感悟有效课堂的“精彩对话”
浅谈在课堂教学中如何整合计算和问题解决
《点到直线的距离》说课稿
“随机抽样”教学设计
空间几何体的三视图（1课时）
球的体积和表面积（教学设计）
集合与函数概念
直线的倾斜角和斜率（教学设计）
浅谈在课堂教学中的情感、态度与价值观怎样体现
都是张数惹得“祸” ──也谈《烙饼问题》
《统计与概率复习课》教学设计
《圆的标准方程》的说课稿
以四上“数学广角”为例谈利用思维导图促进学生数学模型的建构能力
刍议提高课堂互动的有效性
(整数值)随机数(random numbrrs)的产生
直线的点斜式方程（教学设计）
剖析如何培养小学生数学学习兴趣
“解放”儿童发展创造力
“条件概率”教学设计
给学生舞台他定能绽放异彩
以生为本收获无限精彩
圆的标准方程(1)