2017-02-06
朴实的教学 真实的课堂
《统计与概率复习课》教学设计
“古典概型”教学设计（1）
《三角形三边的关系》教学设计
《比和比例复习课》教学设计
“直线与平面垂直的判定”教学设计
空间几何体的三视图（1课时）
《邮票中的数学问题》教学设计
对《口算除法》教学中数学模型的再思考
基于APOS理论的函数概念教学设计
《四则运算》教学设计
剖析如何培养小学生数学学习兴趣
“古典概型”教学设计（3）
集合与函数概念
空间几何体的直观图（1课时）
随机事件的概率（第一课时）
探秘粗心背后隐藏的真谛
《圆的标准方程》的说课稿
以四上“数学广角”为例谈利用思维导图促进学生数学模型的建构能力
浅谈在课堂教学中如何整合计算和问题解决
“条件概率”教学设计
柱、锥、台、球的结构特征
给学生舞台他定能绽放异彩
“随机抽样”教学设计
函数的应用第一学时
“方程的根与函数的零点”教学设计(2)
直线的点斜式方程（教学设计）
函数的应用第二学时
浅谈在课堂教学中的情感、态度与价值观怎样体现
以生为本收获无限精彩