2016-10-09
听课反思 体验认知地图 开启数学学习的美好未来
数形结合在小学数学教学的运用
人教版六年级上册《圆的面积(1)》数学教案
人教版六年级上册《第五单元 教材分析》数学教案
人教版六年级上册《分数除以整数》数学教案
名师随笔 智慧数学研究——做教育需要温柔而坚定
公开课《几分之一》试课反思
核心素养下如何开展小学数学教学
高校经济专业数学教育反思
小学数学老师期末个人述职报告
人教版六年级上册《标出物体的位置》数学教案
参加“核心素养下的数学课堂”教研活动动心得
按比分配教学反思
人教版六年级上册《第四单元 教材分析》数学教案
数学核心素养的小学数学教学改革
人教版六年级上册《第四单元 归纳总结》数学教案
人教版六年级上册《圆的周长(1)》数学教案
人教版六年级上册《确定物体的位置》数学教案
人教版六年级上册《第二单元 归纳总结》数学教案
新课标下的小学数学教学问题研究
“倒数的认识”教学设计
小学数学教学中学生兴趣培养
人教版六年级上册《解决问题(3)》数学教案
小组合作学习法在小学数学教学的运用
活动小结 精彩数学节 快乐学数学
人教版六年级上册《圆的周长(2)》数学教案
人教版六年级上册《第一单元 归纳总结》数学教案
“比的意义”练习题
核心素养下的小学数学教学设计
人教版六年级上册《解决问题(4)》数学教案