《认识人民币》重难点突破(第4课时)

《认识图形(二)》第一课时教材分析与重难点突破

《20以内的退位减法》教材分析与重难点突破(第6课时)

一年级下册《总复习》教学设计(第3课时)

《第一单元　认识图形(二)》介绍

一年级下册《总复习》教学设计(第2课时)

《认识人民币》教学设计(第1课时)

《第四单元　100以内数的认识》介绍

“第九单元统计”介绍

《摆一摆，想一想》教材分析与重难点突破

《认识人民币》重难点突破(第3课时)

《认识图形(二)》第二课时教材分析与重难点突破

《100以内数的认识》教材分析与重难点突破(第3课时)

《认识人民币》教材分析(第4课时)

《第五单元　“认识人民币”》介绍

《摆一摆，想一想》课标解读

《100以内数的认识》教材分析与重难点突破(第1课时)

《100以内的加法和减法(一)》教学设计(第7课时)

《100以内的加法和减法(一)》教学设计(第8课时)

《第六单元　100以内的加减法(一)》介绍

《20以内的退位减法》教材分析与重难点突破(第4课时)

《认识人民币》教材分析(第3课时)

《100以内数的认识》教材分析与重难点突破(第6课时)

《100以内数的认识》教材分析与重难点突破(第7课时)

《100以内数的认识》教材分析与重难点突破(第5课时)

《认识人民币》教学设计(第2课时)

《分类与整理》教材分析与重难点突破(第2课时)

《100以内数的认识》教材分析与重难点突破(第4课时)

《第二单元　20以内的退位减法》介绍

《20以内的退位减法》教材分析与重难点突破(第1课时)