2016-10-09
数学家的答案
数学题
《鸡兔同笼(一)》教学设计
最大面积
《用正比例解决问题》教学设计
《利用平移解决问题》教学设计
高数给我的感觉
“数的认识复习(一)”教学设计
《小数的意义》教学设计
伽利略的故事
《解决问题(两数之和的奇偶性)》教学设计
《圆柱的认识》教学设计
死人数
口袋有个洞
一天过 24 次新年
老师会不会以为我们作弊啊
《平均数》教学设计
六下《认识负数》教学设计
六年级《税率与利率》 教学设计
《折线统计图》重难点突破
数学笑话:数学题
《用圆柱的体积解决问题》教学设计
欧拉的故事
钉钉子
《轴对称图形》教学设计
数学问题
《不规则物体体积》教学设计
《鸽巢问题(第1课时)》教学设计
数字的区别
经验方程