比例的基本性质--由一次失败的应对带来的思考

课堂教学要学会倾听和感悟--教学案例

小学数学期末复习方法

（苏教版）实验课题《有效实施多样化的数学学习方式的研究》课题研究方案

如何帮助学生理解余数与除数之间的关系

《苏教版小学数学教材使用与科学评价方式的研究》课题方案

小学数学应用题中常见的一些术语

浅谈小学数学作业设计

《数学”问题场”的创设与小学生智慧生长的研究》课题研究方案

小学数学教材的内容选择与呈现方式的研究

数学名师教学观摩有感

《具有江苏特色的小学数学课程教材体系对小学生基本数学素养形成的影响和作用》课题方案

数学猜想在课堂中的应用

“利用网络资源，体验数学学习”数学组校本教研案例

开放式数学教学不仅仅在课中

煮课——让我享受课堂

数学课“三味”

让小学数学复习课活起来

“数豆子”教学随笔

《小学数学课程教材实施的教学策略、教学方法研究》课题方案

小学数学学习的方法

“数学运动会”教学随笔

小学数学教学案例

数学课堂教学不可忽视身边的资源

《使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究》课题实施方案

我的“数学信箱”

四年级上册“解决问题的策略”教学谈

《构建科学的小学数学评价体系》课题研究方案

《用好苏教版小学数学教材合理挖掘与运用生活数学资源的研究》课题研究方案

激发思维动机是思维训练的重要环节