《20以内的退位减法》教材分析与重难点突破(第4课时)

《认识图形(二)》第一课时教材分析与重难点突破

《第四单元　100以内数的认识》介绍

《100以内数的认识》教材分析与重难点突破(第4课时)

《100以内数的认识》课标解读

《100以内的加法和减法(一)》教学设计(第4课时)

《100以内的加法和减法(一)》教学设计(第8课时)

《找规律》教学设计(第1课时)

《20以内的退位减法》教材分析与重难点突破(第3课时)

一年级下册《总复习》教学设计(第4课时)

《20以内的退位减法》教材分析与重难点突破(第1课时)

《100以内的加法和减法(一)》教学设计(第2课时)

《认识人民币》教材分析(第4课时)

《100以内数的认识》教材分析与重难点突破(第7课时)

《认识人民币》重难点突破(第2课时)

《第二单元　20以内的退位减法》介绍

《摆一摆，想一想》课标解读

《100以内数的认识》教材分析与重难点突破(第6课时)

《认识图形(二)》第二课时教材分析与重难点突破

《100以内数的认识》教材分析与重难点突破(第1课时)

《100以内的加法和减法(一)》教学设计(第3课时)

《20以内的退位减法》教材分析与重难点突破(第2课时)

《分类与整理》教材分析与重难点突破(第2课时)

《找规律》教学设计(第3课时)

一年级下册《总复习》教学设计(第3课时)

《100以内数的认识》教材分析与重难点突破(第5课时)

《20以内的退位减法》课标内容和课标解读

《100以内的加法和减法(一)》教学设计(第7课时)

《认识人民币》重难点突破(第3课时)

《找规律》教学设计(第2课时)