2016-10-09
位置教学设计
《表内乘法（二）·解决问题（二）》教学设计
《100以内数的认识》教学设计（第7课时）
《认识图形（二）》教学设计（第1课时）
《长度单位、角的初步认识、认识时间复习课》教学设计
《20以内的退位减法》教学设计（第2课时）
“加法”教学设计
《20以内的退位减法》教学设计（第3课时）
《观察物体、搭配问题复习课》教学设计
创设生动教学情景焕发数学课堂魅力 ──“0的认识”案例及反思
《摆一摆，想一想》教学设计
两位数加一位数（进位）教学设计与分析
“用数学”教学设计
《100以内数的认识》教学设计（第1课时）
《分类与整理》教学设计（第1课时）
十几减九教学设计
《比多少（第四课时）》 教学设计
《100以内数的认识》教学设计（第2课时）
《简单的组合》教学设计
《观察物体》教学设计
《简单的排列》教学设计
《100以内数的认识》教学设计（第3课时）
《100以内的加法和减法（一）》教学设计（第5课时）
用数学教学设计
《100以内的加法和减法（一）》教学设计（第6课时）
《认识时间·解决问题》教学设计
《认识图形（二）》教学设计（第3课时）
《20以内的退位减法》教学设计（第1课时）
《100以内数的认识》教学设计（第5课时）
《认识图形（二）》教学设计（第2课时）