2017-02-06
教研论文 小学数学教学中“小组合作性学习”的探索与研究
北京版四年级数学上册教案设计《统计》
北京版四年级数学上册教案设计《线段、直线和射线》
小学数学教学提问策略反思
在《三角形的面积》中发展学生的空间观念案例分析
小学数学教学中渗透数学思想探索
小学生必须背会的18个数学公式
北京版五年级数学上册教案设计《方程》
北京版四年级数学上册教案设计《除法》
什么样的问题才让学习真正的发生-《真分数和假分数》听课反思
小学数学老师教学心得 我是这样进行算理教学的
小学数学家庭作业多元化设计浅议
教研心得 同课异构,让概念教学策略在对比中展现升华
北京版四年级数学上册教案设计《综合应用》
北京版五年级数学上册教案设计《密铺》
小学数学浓度问题公式及练习题答案
2018-2019学年上学期四年级数学组阅读计划
北京版五年级数学上册教案设计《统计表》
二年级数学上册《不进位加法》优秀教学案例及说课稿
教学心得 小学数学绘本的意蕴与价值
一年级数学教学心得 制作口算卡片,多种形式提高口算能力
北京版四年级数学上册教案设计《乘法》
北京版四年级数学上册教案设计《方向与位置》
一个数除以小数评课及反思
北京版五年级数学上册教案设计《平均数》
一年级上册《认识图形》教学反思
北京版五年级数学上册教案设计《可能性》
2017——2018学年支教工作总结(五年级数学班主任)
五年级数学教学心得 努力上出课堂的宽度
名师教研心得 课堂研究-提升课堂教学的“含金量”