2016-10-09
“古典概型”教学设计（3）
浅谈在课堂教学中如何整合计算和问题解决
感悟有效课堂的“精彩对话”
空间几何体的直观图（1课时）
“直线与平面垂直的判定”教学设计
《统计与概率复习课》教学设计
科学预设 驾驭生成 优化教学
《圆的标准方程》的说课稿
“直线与平面垂直的判定”教学设计（1）
《等量代换和简单的几何证明复习课》教学设计
“方程的根与函数的零点”教学设计(3)
对《口算除法》教学中数学模型的再思考
空间几何体的三视图（1课时）
“解放”儿童发展创造力
《三角形三边的关系》教学设计
以生为本收获无限精彩
《有趣的平衡》教学设计
球的体积和表面积（教学设计）
课题：对数函数及其性质教学设计
剖析如何培养小学生数学学习兴趣
高中数学说题示例
《四则运算》教学设计
师生互动，构建趣味课堂
函数的应用第一学时
(整数值)随机数(random numbrrs)的产生
“方程的根与函数的零点”教学设计(1)
《比和比例复习课》教学设计
函数的应用第二学时
“古典概型”教学设计（2）
点到直线的距离说案