2017-02-06
《对称图形》教案设计
两步计算的应用题(六)(参考教案二)
两步计算的应用题(五)(参考教案二)
《夕阳真美》教学设计
两步计算的应用题(七)(参考教案二)
感悟 积累 迁移——《云雀的心愿》教学谈
3.3.1 “角的初步认识”教学设计|人教课标版
3.6.4 看一看 摆一摆|人教课标版
认识厘米、用厘米量(参考教案二)
3.6.3 8的乘法口诀|人教课标版
3.6.1 7的乘法口诀|人教课标版
2 , 3 , 4 的乘法口诀(参考教案二)
3.6.2 倍的认识|人教课标版
排列与组合|人教课标版
两步计算的应用题(二)(参考教案二)
3.6.2 “倍的认识”教学设计及评析|人教课标版
3.5.1 “观察物体”说课与教学设计|人教课标版
混合运算(一)(参考教案二)
两步计算的应用题(三)(参考教案二)
认识米、用米量(参考教案二)
3.4.2 5的乘法口诀|人教课标版
两步计算的应用题(四)(参考教案二)
乘法应用题(参考教案二)
我长高了
二年级数学教案
数学广角教学设计
“几百几十加减法”案例分析
3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计|人教课标版
魏书生:十二个良好的学习习惯
连加、连减(参考教案二)