“找规律”教学设计与说明

“用计算器计算稍复杂的小数加、减法”教学设计

“小数的性质”教学设计

《用字母表示数》教学设计

“认识负数”教学设计及说明

第六单元统计与可能性：统计与可能性（第三课时）

《小数乘除法》教学设计

总复习：简易方程

“用计算器计算小数加、减法”教学设计

第七单元数学广角：数学广角（第二课时）

北师大版《组合图形的面积》教学设计及反思

《平行四边形的面积》教学设计

苏教版《小数加法和减法》教学设计

青岛版数学《体积和体积单位》教案及反思

“求积的近似值”教学设计

第六单元统计与可能性：统计与可能性（第四课时）

“找规律”教学设计与评析

总复习：小数乘法和除法

北师大版《旅游费用》教学设计

北师大版《分数的大小》教学设计及反思

第七单元数学广角：数学广角（第三课时）

“小数乘法的简便运算”教学设计

北师大数学《3的倍数特征》教学设计

“梯形面积的计算”教学设计

“认识负数”教学实录与评析

苏教国标版小学数学五年级上册教材分析

超市购物教学设计与评析

《找最大公因数》教学设计

解决问题的策略——用一一列举的策略解决问题

北师大版《分数的再认识》教学设计