2015-08-19
“9的乘法口诀”教学设计
两位数加两位数(不进位加)教学设计
《观察物体》教学设计
在观察实践中培养学生的空间观念
《100以内的加法和减法(二)复习课》教学设计
以美寓真,互动生成 ──《轴对称图形》教学设计
《长度单位》教学设计(第1课时)
《长度单位》教学设计(第3课时)
《对称》教学实录与反思
《认识时间·解决问题》教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第6课时)
“统计”教学实录与反思
《轴对称图形》教学案例设计
《乘法的初步认识》教学设计
《角的分类》教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第1课时)
《7的乘法口诀》教学设计
《长度单位、角的初步认识、认识时间复习课》教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第5课时)
《简单的组合》教学设计
《表内乘法(二)·解决问题(二)》教学设计
教学内容:轴对称图形
“长度单位 厘米”教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第2课时)
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第3课时)
《图形的运动(一)》教学设计(第1课时)
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第4课时)
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第7课时)
《9的乘法口诀》教学设计
《简单的排列》教学设计