2017-02-05
“方程的根与函数的零点”教学设计(2)
集合与函数概念
球的体积和表面积(教学设计)
《比和比例复习课》教学设计
“用二分法求方程的近似解”教学设计
高中数学说题示例
“条件概率”教学设计
空间几何体的三视图(1课时)
稍复杂的实际问题(二)教学设计
《统计与概率复习课》教学设计
函数的应用第一学时
六年级上第七、八单元评价
柱、锥、台、球的结构特征
大树有多高 教学设计
函数的应用第二学时
“二倍角的正弦、余弦、正切”教学设计
三角函数模型的简单应用---潮汐问题
“方程的根与函数的零点”教学设计(3)
函数的单调性(教学设计)
点到直线的距离说案
基于APOS理论的函数概念教学设计
“古典概型”教学设计(1)
三角函数线
《认识比》教案设计
"10的认识"教学设计
直线的倾斜角和斜率(教学设计)
正弦函数图象的对称性
《认识比》
第二课时:用分数表示可能性的大小练习课
比的意义 教学设计(一)