2017-02-05
3.4.3 《2、3、4的乘法口诀》教学设计与评析|人教课标版
3.1.1 认识厘米|人教课标版
“几百几十加减法”案例分析
两步计算的应用题(四)(参考教案二)
3.1.1 “认识厘米 用厘米量”教学设计|人教课标版
两步计算的应用题(二)(参考教案二)
怎么看
我长高了
3.3.1 “角的初步认识”教学设计|人教课标版
3.4.2 5的乘法口诀|人教课标版
3.4.1 “乘法的初步认识”教学设计三篇
3.5.1 “观察物体”说课与教学设计|人教课标版
4.7.4 万以内的加法和减法估算|人教课标版
3.3.1 “角的初步认识”教学实录与评析|人教课标版
《辨认方向》教学实录
《除法的初步认识》教学设计(参赛)
小学数学第三册《快乐的动物》
第三册数学教案
《统计——生日》设计意图及反思
“锐角和钝角”教学设计|人教课标版
二年级数学教案
3.4.4 “乘加、乘减”教学设计|人教课标版
4.6.1 克和千克的认识|人教课标版
3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计|人教课标版
“活动”——数学的生命(“可能性”课堂教学实录)
3.3.1 “角的初步认识”教学设计与评析
激趣 导悟 迁移——《青蛙看海》教学谈
加强朗读训练 发展学生语言——《冰花》教学设计
《世界多美呀》教学设计
感悟 积累 迁移——《云雀的心愿》教学谈