2016-09-23
《三角形三边的关系》教学设计
“直线与平面垂直的判定”教学设计
感悟有效课堂的“精彩对话”
探秘粗心背后隐藏的真谛
函数的应用第二学时
函数的应用第一学时
球的体积和表面积(教学设计)
高中数学说题示例
圆的标准方程(1)
直线的倾斜角和斜率(教学设计)
“方程的根与函数的零点”教学设计(2)
随机事件的概率(第一课时)
“方程的根与函数的零点”教学设计(3)
朴实的教学 真实的课堂
点到直线的距离说案
《点到直线的距离》说课稿
“古典概型”教学设计(3)
都是张数惹得“祸” ──也谈《烙饼问题》
柱、锥、台、球的结构特征
“方程的根与函数的零点”教学设计(1)
“直线与平面垂直的判定”教学设计(1)
空间几何体的三视图(1课时)
《统计与概率复习课》教学设计
给学生舞台他定能绽放异彩
“古典概型”教学设计(1)
剖析如何培养小学生数学学习兴趣
直线的点斜式方程(教学设计)
浅谈在课堂教学中如何整合计算和问题解决
“解放”儿童发展创造力
《有趣的平衡》教学设计