2017-01-21
三角形的认识---教学设计
数学广角课堂实录
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认识平行四边形
“三位数乘两位数的笔算”教学设计与评析
“认识容量和升”教学设计及意图
《折线统计图》教学设计
《用字母表示数》教学设计
“不含括号的三步混合运算”教学设计与评析
《连乘、乘加、乘减》教学设计
用计算器探索规律
认识“升和毫升”第二课时
“乘法分配律”教学设计与说明
五年级数学上册《梯形的面积》教学案例分析
沪教版五年级上册《化简与求值》教学设计及反思
《三角形的面积》教案
三角形面积的计算
人教版第八册数学广角《植树问题》学习主题的反思再设计
人教版《解稍复杂方程》教学设计
“能被3整除的数”的教学设计
用字母表示数
《小数乘整数》教学设计
《顷和平方千米》复习课设计
解决问题的策略
“搭配的规律”教学设计
第九册《一个数除以小数》教学设计
“不含括号的三步混合运算”教学设计与意图
“因数和倍数”教学设计与说明
五年级上册《循环小数》教学设计