《百分数的应用（一）》听课有感

苏教版四年级下册《乘数末尾有0的乘法》数学教案

苏教版五年级下册《公因数和最大公因数》数学教案

苏教版三年级下册《估算乘法》数学教案

《11-20各数的认识》教学反思

苏教版三年级下册《连除应用题》数学教案

苏教版三年级下册《笔算乘法》数学教案

苏教版二年级下册《进位加》数学教案

苏教版二年级下册《不进位加》数学教案

苏教版四年级下册《认识容量和升》数学教案

苏教版二年级下册《不退位减》数学教案

苏教版四年级下册《不含括号的混合运算》数学教案

苏教版四年级下册《三位数乘两位数的笔算》数学教案

苏教版五年级下册《公倍数和最小公倍数》数学教案

苏教版五年级下册《真分数和假分数》数学教案

苏教版三年级下册《三位数除以一位数》数学教案

苏教版四年级下册《认识毫升》数学教案

《找最大公因数》教学反思

苏教版五年级下册《分数的意义》数学教案

苏教版三年级下册《乘数末尾有0的乘法》数学教案

苏教版二年级下册《认识路线图》数学教案

苏教版三年级下册《商中间末尾有0的除法》数学教案

苏教版六年级下册《圆柱的体积》数学教案

苏教版五年级下册《分数与小数的互化》数学教案

苏教版四年级下册《三角形的认识》数学教案

苏教版五年级下册《用方程解决实际问题》数学教案

苏教版二年级下册《认识分米和毫米》数学教案

苏教版五年级下册《方程的意义》数学教案

苏教版五年级下册《数字与信息》数学教案

如何保持学生的数学学习热情？ ——有感于微信群的互动管理