小学数学—“快乐的家园”教学案例

二年级上册《观察物体》活动课设计

综合与实践《包装中的学问》课型研究

小数课中如何有效进行“空间与图形”教学

实践活动《变化的影子》课后反思

四年级数学竞赛试卷

如何让数学走向生活、提高学生的实践能力--数学活动课的探究

小学数学活动课设计

《泡泡是圆的吗？》活动设计

《锐角和钝角》活动课教案

一年级上册《皮卡丘餐厅》活动课例

《我与人民币》数学实践活动课例

《美丽的校园》数学实践活动教学设计

没有捷径可以走

北师大版小学数学《辨认方向》实践活动课例

三年级数学《解决问题——逆推》教学设计

《小小采购员》活动课设计

阿拉伯数字与印度

数学抽象的魅力-奇妙的彭罗斯镶嵌

数学符号的起源

善的数和恶的数

名人谈学习方法

小学数学《金色的秋天——用数学》活动课例

小学数学优质课评比活动体会与反思

数学第八册《小管家》实践活动案例

浅谈如何积累学生的基本数学活动经验

“负数”是数吗？

不灭的圣火──数学奥林匹克

《简单的统计》教学实践

数的诞生