2016-09-23
圆的面积
“找规律”课堂教学实录与评析
《8的认识》教学设计与评析
整理和复习（参考教案二）
相等和不相等（参考教案一）
同样多 多些 少些（参考教案二）
100以内数的认识
《统计》教案
4 的加法和 4 减几（参考教案二）
带小括号的两步式题
两位数加一位数 整十数
高矮教案
十几减 8 的练习课（参考教案二）
2.1.2 上下 前后 左右|人教课标版
2.2.1 十几减9|人教课标版
低年级教学中如何将数学与生活融合起来培养学生自主创新能力.
数数 数的组成（参考教案二）
这样的练习我喜欢做
“圆的面积”的教案
把学生放在最高处
求另一个加数的减法应用题（参考教案二）
分数和百分数的互化（参考教案一）
利息
《认识图形》教案
百分数的意义（参考教案一）
“8加几”教案设计
长方体、正方体的认识（参考教案二）
100 以内数的读法和写法复习课（参考教案二）
减法的初步认识（参考教案二）
5 的认识（参考教案二）