2017-01-21
让思维与人文共舞——“用计算器计算”教学设计及说明
《月历上的数字的奥秘》
第七单元数学广角:数学广角2(2课时)
《认数》复习教学设计
《角的认识》教案
第五单元除数是两位数的除法:笔算除法(除数接近整十数,商一位)
一亿有多大 教学设计
第五单元除数是两位数的除法:除数是两位数的除法(商是两位数的除法)
第八单元总复习:复习多位数的认识(2课时)
“简单的统计”一课的设计和分析
第八单元总复习:复习空间和图形(2课时)
第五单元除数是两位数的除法:第二课时商是两位数的除法练习课
第三单元三位数乘两位数:积的变化规律
第八单元总复习:复习乘法和除法(3课时)
第三单元三位数乘两位数:笔算乘法的练习
《口算除法》教案
我们去秋游
发展学生自主获取知识的能力 ——《年、月、日》教学设计
《乘法估算》教学设计
《因数中间或尾末数有0的乘法》教案
《速度、时间和路程的关系》教案
《制作2004年主题年历》数学活动教学设计和反思
第七单元数学广角:数学广角1(2课时)
“运算律复习”教学设计与说明
“解决问题的策略”教学设计
《用接近整十数除商一位数试商方法的灵活运用》教案
第三单元《三位数乘两位数》教案练习课
第七单元数学广角:数学广角3(2课时)
第八单元总复习:复习统计(2课时)
加法的交换律和结合律