课题 认识时间（C）

“整十数加减整十数”教学设计与评析

认识乘法教学设计

“乘法口诀复习”教学实录与评析

“多些、少些，多得多、少得多”教学设计及说明

“两位数加两位数（进位）”教学实录

课题　认识时间（A）

丰富直观体验 发展空间观念——认识长方形、正方形和圆形的教学设计

“认识乘法”教学设计

《两位数加一位数（进位）》

“假日小队”教学设计及说明

“十几减9”教学设计及说明

认识乘法

“十几减9”教学设计

第二册《小小读书馆》教案设计

“认识乘法”教学设计与说明

“百以内数的顺序”教学设计与说明

两位数加一位数（进位）教学设计及评析

两位数加整十数、一位数

“6的乘法口诀”教学设计与评析

“求两数相差多少的实际问题”教学设计与评析

第四单元《加法和减法（一）》教材分析

《认识乘法》教学设计

第二单元《认识图形》教材分析

统计教学实录及评析

我们认识的数

“用符号记录数据”教学设计

课题六 整理和复习

多些、少些、多得多、少得多

第三单元《认数》教材分析