2017-01-21
3.3.1 “角的初步认识”教学设计|人教课标版
直线、线段（参考教案二）
3.3.2 直角的初步认识|人教课标版
三位数的读写法（参考教案二）
《统计——生日》设计意图及反思
《对称图形》教案设计
怎么看
两步计算的应用题（五）（参考教案二）
认识米、用米量（参考教案二）
认识厘米、用厘米量（参考教案二）
《世界多美呀》教学设计
排列与组合|人教课标版
3.2.5 “加减法的估算”教学设计|人教课标版
混合运算（一）（参考教案二）
乘法初步认识（参考教案二）
我长高了
3.2.5 加减法的估算|人教课标版
3.6.2 “倍的认识”教学设计及评析|人教课标版
乘法应用题（参考教案二）
两步计算的应用题（七）（参考教案二）
两步计算的应用题（六）（参考教案二）
“几百几十加减法”案例分析
连加、连减（参考教案二）
两步计算的应用题（四）（参考教案二）
3.4.1 乘法的初步认识|人教课标版
以读促学 诱发潜能——听张晨晖《北风和小鱼》一课有感
3.6.3 8的乘法口诀|人教课标版
两步计算的应用题（二）（参考教案二）
3.3.1 “角的初步认识”教学实录与评析|人教课标版
魏书生：十二个良好的学习习惯