2017-01-21
3.3.1 “角的初步认识”教学设计|人教课标版
直线、线段(参考教案二)
3.3.2 直角的初步认识|人教课标版
三位数的读写法(参考教案二)
《统计——生日》设计意图及反思
《对称图形》教案设计
怎么看
两步计算的应用题(五)(参考教案二)
认识米、用米量(参考教案二)
认识厘米、用厘米量(参考教案二)
《世界多美呀》教学设计
排列与组合|人教课标版
3.2.5 “加减法的估算”教学设计|人教课标版
混合运算(一)(参考教案二)
乘法初步认识(参考教案二)
我长高了
3.2.5 加减法的估算|人教课标版
3.6.2 “倍的认识”教学设计及评析|人教课标版
乘法应用题(参考教案二)
两步计算的应用题(七)(参考教案二)
两步计算的应用题(六)(参考教案二)
“几百几十加减法”案例分析
连加、连减(参考教案二)
两步计算的应用题(四)(参考教案二)
3.4.1 乘法的初步认识|人教课标版
以读促学 诱发潜能——听张晨晖《北风和小鱼》一课有感
3.6.3 8的乘法口诀|人教课标版
两步计算的应用题(二)(参考教案二)
3.3.1 “角的初步认识”教学实录与评析|人教课标版
魏书生:十二个良好的学习习惯