2017-01-21
“了解我们自己”教学设计与评析
第六单元统计：横向复式条形统计图（2课时）
“找规律”教学设计及反思
第二单元角的度量 ：角的分类和画法
第七单元数学广角：数学广角3（2课时）
第五单元除数是两位数的除法：口算除法练习课
第八单元总复习：复习乘法和除法（3课时）
《口算乘法》教案
《制作2004年主题年历》数学活动教学设计和反思
“运算律复习”教学设计与说明
《用接近整十数除商一位数试商方法的灵活运用》教案
“解决问题的策略”教学设计
我们去秋游
让思维与人文共舞——“用计算器计算”教学设计及说明
常见的数量关系（1）
发展学生自主获取知识的能力 ——《年、月、日》教学设计
第五单元除数是两位数的除法：除数是两位数的除法(商是两位数的除法)
第三单元三位数乘两位数：口算乘法的练习
角的度量
乘法的交换律和结合律教学实录与评析
加法交换律和加法结合律
第三单元《三位数乘两位数》教案练习课
《乘法估算》教学设计
第八单元总复习：复习统计（2课时）
第八单元总复习：复习多位数的认识(2课时)
第七单元数学广角：数学广角1（2课时）
《口算除法》教案
《月历上的数字的奥秘》
“射线、直线和角的认识”教学设计与评析
《笔算乘法》教案