2017-01-21
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第1课时)
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第4课时)
以美寓真,互动生成 ──《轴对称图形》教学设计
“角的初步认识”的教学实录及评析
十几减九教学设计
《观察物体》教学设计
《2、3、4的乘法口诀》教学设计
《对称、轴对称图形》教学设计
《简单的排列》教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第6课时)
《图形的运动(一)》教学设计(第1课时)
《认识时间·解决问题》教学设计
“从不同位置观察物体”教学设计
在观察实践中培养学生的空间观念
《长度单位》教学设计(第4课时)
《数学广角──推理》教学设计(第1课时)
《表内乘法复习课》教学设计
《简单的组合》教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第7课时)
《长度单位》教学设计(第2课时)
《100以内的加法和减法(二)复习课》教学设计
《用三角板拼角》教学设计
《100以内的加法和减法(二)》教学设计(第2课时)
《长度单位》教学设计(第1课时)
《表内乘法(二)·解决问题(二)》教学设计
《直角的初步认识》教学设计
《第三单元 角的初步认识(复习课)》教学设计
两位数加两位数(不进位加)教学设计
《乘加、乘减》教学设计
“9的乘法口诀”教学设计