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连加、连减

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巧设开放性应用题培养学生创新思维

认识=、＞、＜

第一节：认识人民币

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认识人民币

加减混合

小学苏教版第1册数学教案(全)

求一个数比另一个数多几（少几）的应用题

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求比一个数多几的数

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课题：数铅笔

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10以内连加连减

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