第十一课时计算工具的认识

《小数乘法》教学设计（第6课时）

《掷一掷》教学设计

《用含有字母的式子表示数量》教学设计

《平行四边形的面积》教学设计

四下《三角形的三边关系》教学设计

《大数的认识》教学设计（第6课时）

《用字母表示数》教学设计

《除数是整数的小数除法》教学设计

《小数乘法》教学设计（第4课时）

《1亿有多大》教学设计

大数的改写和省略

《小数乘法》教学设计（第5课时）

亿以上数的读法

《大数的认识》教学设计（第5课时）

《大数的认识》教学设计（第1课时）

大数的认识复习课

《因数中间或末尾有零的乘法》教学案例及分析

体验·合作·建构 ──《植树问题》学习主题的反思再设计

商的变化规律

《小数乘法》教学设计（第1课时）

《公顷和平方千米》教学设计（第2课时）

大数的认识　第一课时亿以内数的读法

《大数的认识》教学设计（第9课时）

用“万”作单位的数的改写复习课

《小数乘法》教学设计（第2课时）

《我会用计算器吗？》教学设计

《大数的认识》教学设计（第4课时）

《方程的意义》教学设计

《大数的认识》教学设计（第3课时）