小学数学教学语言纵横谈

新课程理念下的小学数学

对数学说理训练地初探

教育

培养学生思维能力要贯穿在小学数学教学的全过程

自主探索的乐园

确立有效的教学目标

教会小学生怎样听数学课

谈小学数学课的导入和课末的小结

课改，向四十分钟要质量

教学为什么而开放

好奇——数学教育的财富

《倍数和因数》教学反思

创生崭新的课堂教学环境

小学数学概念四环节教学谈

把握教材特点优化课堂教学

实施新课程标准，全面发展学生的能力

在成功中反思在实践中进步

因为欣赏

小学数学例题的开放

猜想，进入创新的原点

小学数学教学中思维能力的培养

惊喜之余的新探究

浅谈小学数学可持续发展型的学习方式

关于思考题因“材”施教的几点思考

让我们的数学课堂更有效

平面图形面积计算的通用公式

义务教育数学课程标准解读

循循善诱帮助差生提高学习成绩

小学数学教学论文