2017-01-21
苏教版三年级数学——用连除计算解决的实际问题（教案设计）
苏教版三年级数学——第七课时：课堂评价1
三年级数学《四舍法调商》教案
苏教版三年级数学——《认识年月日》教学案例评析
苏教版三年级数学——年、月、日 教学设计
苏教版三年级数学——可能性2
苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日 第二课时：认识年、月、日（二）
苏教版三年级数学——平移和旋转2
苏教版三年级数学——估算（第二课时）
苏教版三年级数学——三年级数学下册《统计》备课资料（2）
苏教版三年级数学——可能性3
略论自主互助学习下初中数学的分层次教学
“连除计算解决的实际问题”重建课课堂实录
浅谈在数与代数的教学中，如何培养学生的数学推理能力
苏教版三年级数学——认识年、月、日 双语教案
苏教版三年级数学——“24时记时法”教学简案
苏教版三年级数学——平移和旋转教案
苏教版三年级数学——＂年、月、日＂教学实录与评析
苏教版三年级数学——＂年、月、日＂教学设计与说明
研究如何上好一节优质课
苏教版三年级数学——美丽的花边1
苏教版三年级数学——可能性4
课题学习的案例：折叠问题初探
苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日
义务教育阶段数学课程的核心理念
苏教版三年级数学——关于“对称、平移和旋转”（三下）
数学教学要注意几个“慢”
让数学课堂活起来
课堂精彩岂非真实细致、别开生面的呢——＂年、月、日＂课堂教学实录与评析
苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第四课时：生日快乐