一亿有多大 教学设计

《用接近整十数除商一位数试商方法的灵活运用》教案

第五单元除数是两位数的除法：口算除法练习课

第六单元统计《纵向复式条形图》教案（2课时）

第八单元总复习：复习乘法和除法（3课时）

乘法的交换律和结合律教学实录与评析

《笔算乘法》教案

《月历上的数字的奥秘》

“解决问题的策略”教学设计

“找规律”教学设计及反思

第六单元统计：横向复式条形统计图（2课时）

《角的认识》教案

第七单元数学广角：数学广角3（2课时）

发展学生自主获取知识的能力 ——《年、月、日》教学设计

“解决问题的策略”教学设计与说明

第五单元除数是两位数的除法：除数是两位数的除法(商是两位数的除法)

第八单元总复习：复习统计（2课时）

《速度、时间和路程的关系》教案

第七单元数学广角：统计（一）

“加法的交换律和结合律”教学设计

《口算除法》教案

网络环境下的研究性学习初探

“运算律复习”教学设计与说明

《角的度量》教学设计

“角的度量”教学片断与评析

第三单元三位数乘两位数：口算乘法的练习

角的度量

《乘法估算》教学设计

第五单元除数是两位数的除法：笔算除法（除数接近整十数，商一位）

《口算乘法》教案