构建生活化的数学教学模式

如何培养学生的提问

关于24时计时法的教学体会

在小学数学教学中怎样合理运用多媒体进行教学

课堂教学中组织讨论的艺术

将数学逻辑思维能力的培养落在实处

浅谈小学数学可持续发展型的学习方式

一年级激趣数学问题的几点做法

小学数学如何说课

好奇——数学教育的财富

学生“四会”能力的培养

创设情境，培养学生创造个性

谈小学数学课的导入和课末的小结

人教六年级下册疑难问题解答

数学教学中进行德育渗透的点滴尝试

关于思考题因“材”施教的几点思考

教学为什么而开放

学段差异与小组合作学习

人教四年级上册疑难问题解答

透过“开放题”看课改

用鼠标“点”出数学课堂的新精彩

小学数学教学论文

尊重学生，鼓励算法多样化

人教四年级下册疑难问题解答

让我们的数学课堂更有效

小学数学实践活动课的五大卖点

让数学生活化

新课程数学教学的反思与困惑

借助生活经验引导认数

小学数学教学论文:电教媒体与数学导入新课