苏教版三年级数学——＂年、月、日＂教学设计与说明

对数学教学本质的基本看法

苏教版三年级数学——用连除计算解决的实际问题（教案设计）

“以学定教”的探索

苏教版三年级数学——年、月、日 教学设计

数学课堂小组合作学习有效性探究

苏教版三年级数学——“24时记时法”教学简案

苏教版三年级数学——美丽的花边1

谈谈初中数学教学中的“口诀教学”

数学教学要注意几个“慢”

浅谈在数与代数的教学中，如何培养学生的数学推理能力

研究如何上好一节优质课

义务教育阶段数学课程的核心理念

苏教版三年级数学——平移和旋转2

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第四课时：生日快乐

苏教版三年级数学——除数是一位数除法的估算

苏教版三年级数学——＂生日快乐＂活动方案设计与评析

让信息技术融入初中数学教学之中

苏教版三年级数学——《认识年、月、日 》教学设计

苏教版三年级数学——平移和旋转教案

高效课堂的15个细节

课题学习的案例：折叠问题初探

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第三课时：补充练习：计算经过的天数

苏教版三年级数学——第七课时：课堂评价思考

三年级数学《四舍法调商》教案

让数学课堂活起来

苏教版三年级数学——可能性4

苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日 第二课时：认识年、月、日（二）

苏教版三年级数学——估算（第二课时）

苏教版三年级数学——平移和旋转 教案1