2016-09-23
北京小升初数学试题命题趋势分析
我的质量与我的常规 ——三年级数学质量分析报告
部编版小学一年级数学下册《用数学》导学案板书设计
部编版一年级数学下册《两位数减一位数,减整十数解决问题》导学案设计
小学数学教材交流研讨会心得
小学数学教学小论文 创设情景导入新课激发学生兴趣
四年级数学下期“培优助潜”计划
一年级数学老师上学期个人工作的反思与总结
部编版小学一年级数学下册《比较大小》导学案板书设计
三年级下学期数学巩固计划
一年级数学教学心得 口算促进数学计算能力的提高
统编版一年级数学下册《十几减8、7、6练习》导学案板书设计
小升初数学试题解题规范整理
五年级下星期培优补差工作计划
小学数学教材培训反思
2019春季人教版小学四年级数学下册教学计划
小学数学教学中的细节优化
3年级上册“口算除法”教学反思
部编版小学一年级数学下册《数的顺序》导学案板书设计
部编版一年级数学下册《平面图形的拼组及七巧板》导学案板书设计
部编版小学一年级数学下册《平面图形的拼组》导学案板书设计
小学数学2018-2019学年第二学期教材培训体会
人教版一年级下册第7单元《找规律》听课反思
四年级下学期数学培优补差计划
小学数学口算教学优化对策
新人教版一年级下册数学《两位数减一位数,减整十数不退位》导学案设计
一年级数学2018-2019学年下学期教材辅导体会
一年级数学的年级组长工作述职
部编版一年级数学下册《两位数减一位数,减整十数退位》导学案设计
集思广益 博采众长 ——小学数学引领课听课反思