“用符号记录数据”教学设计

《统计》教学设计

“人民币的认识”教学设计与评析

第四单元《加法和减法（一）》教材分析

《比多少》教学方案

丰富直观体验 发展空间观念——认识长方形、正方形和圆形的教学设计

第二单元《认识图形》教材分析

第五单元《认识人民币》教材分析

《左、右》教学案例与评析

《两位数减一位数退位减法》教学设计

《采松果》教学设计

第一单元《减法》教材分析

统计教学实录及评析

我们认识的数

《十几减九》教学设计

“乘法口诀复习”教学实录与评析

“认图形”教学设计与评析

快乐的队日活动教学实录

苏教版小学数学一年级下册教材分析幻灯片

“认识乘法”教学设计与说明

倍的初步认识教学设计与评祈

第二册《小小读书馆》教案设计

“求两数相差多少的实际问题”教学设计与评析

认识乘法

乘法的初步认识

“假日小队”教学设计及说明

第三单元《认数》教材分析

多些、少些、多得多、少得多

“认识1元以内的人民币”教学设计

两位数加一位数（进位）教学设计及评析