2016-09-22
《找规律》教学反思(1)
《除数是一位数商是两位数的笔算除法》教学反思
《制作年历》教学反思(2)
《除数是一位数的除法口算》教学反思
《找规律》教学反思(2)
《小数的性质》教学反思(2)
《小数的初步认识》教学反思(2)
《小数的性质》教学反思(3)
《克与千克》教学反思(1)
《有多重》教学反思(2)
《小数的加法和减法》教学反思
《找规律》教学反思(3)
《克与千克》教学反思(3)
《年、月、日》教学反思(1)
《除数是一位数的除法》教学反思
《克与千克》教学反思(2)
《倍数和因数》教学反思(2)
《三角形的特征》教学反思
《三角形的分类》教学反思(1)
《除数是一位数除法的估算》教学反思
《万以内的加法和减法》教学反思
《除数是一位数的除法》教学实践与反思
《小数的初步认识》教学反思(3)
《有多重》教学反思(4)
《三角形的分类》教学反思(2)
《四则运算》教学反思(2)
《四则运算》教学反思(1)
《有多重》教学反思(3)
《万以内数的认识》教学反思(4)
《小数的性质》教学反思(1)