让教学涂上校本的底色——《认识整千数和一万》教学片段与评析

苏教版三年级数学——认识非整千的四位数 教案

苏教版三年级数学——第1课时：认识整千数

苏教版三年级数学——《认识整千数》教学设计

苏教版三年级数学——感觉“千克和克”教学反思

苏教版三年级数学——第二课时 认识几千几百几十几（1）

苏教版三年级数学——《认识整千数》教案1

苏教版三年级数学——细节决定成败——有感于《认识整千数》的家常课

苏教版三年级数学——第三单元千克和克：称一称

苏教版三年级数学——第2课时：认识非整千的四位数1

苏教版三年级数学——千克和克的认识 教学实录

苏教版三年级数学——除法的验算 反思

苏教版三年级数学——非整千四位数的认识

苏教版三年级数学——“认识整千数”教后反思2

苏教版三年级数学——千克和克的认识1

苏教版三年级数学——第三单元千克和克：克的认识

苏教版三年级数学——克的认识2

苏教版三年级数学——认识非整千的四位数2

苏教版三年级数学——千克和克的认识2

苏教版三年级数学——第4课时：比较数的大小

苏教版三年级数学——第一单元除法：除法的验算

苏教版三年级数学——千克和克的认识3

苏教版三年级数学——《认识非整千的四位数》练习设计

苏教版三年级数学——“认识整千数 ”教后记

苏教版三年级数学——第5课时：单元评价

苏教版三年级数学——认识整千数和一万

苏教版三年级数学——千克的认识1

苏教版三年级数学——《有多重》——千克和克的认识教案

苏教版三年级数学——第6课时：单元评价

摆正老师位置 关注学生发展——“认识非整千的四位数”的教学案例与分析