2016-09-22
3.3.1 “角的初步认识”教学实录与评析|人教课标版
3.1.1 “认识厘米 用厘米量”教学设计|人教课标版
3.3.2 直角的初步认识|人教课标版
3.5.1 “观察物体”说课与教学设计|人教课标版
应用题（参考教案二）
3.3.1 “角的初步认识”教学设计与评析
3.4.2 5的乘法口诀|人教课标版
感悟 积累 迁移——《云雀的心愿》教学谈
3.3.1 “角的初步认识”教学设计|人教课标版
两步计算的应用题（六）（参考教案二）
3.6.1 7的乘法口诀|人教课标版
两步计算的应用题（三）（参考教案二）
二年级数学教案
《统计——生日》设计意图及反思
《世界多美呀》教学设计
数学广角教学设计
乘法初步认识（参考教案二）
“几百几十加减法”案例分析
《对称图形》教案设计
3.6.3 8的乘法口诀|人教课标版
3.5.3 镜面对称|人教课标版
3.6.2 “倍的认识”教学设计及评析|人教课标版
两步计算的应用题（五）（参考教案二）
认识厘米、用厘米量（参考教案二）
《夕阳真美》教学设计
3.2.5 “加减法的估算”教学设计|人教课标版
直线、线段（参考教案二）
3.4.1 乘法的初步认识|人教课标版
三位数的读写法（参考教案二）
以读促学 诱发潜能——听张晨晖《北风和小鱼》一课有感