感悟有效课堂的“精彩对话”

浅谈在课堂教学中如何整合计算和问题解决

以四上“数学广角”为例谈利用思维导图促进学生数学模型的建构能力

以生为本收获无限精彩

小学三年级两位数乘两位数估算的教学

《四则运算》教学设计

朴实的教学　真实的课堂

小学数学开放教学模式初探

逐级递进，螺旋上升──小学阶段分数教学策略初探

一次函数的图象教学设计

姿势改变命运。

《等量代换和简单的几何证明复习课》教学设计

探秘粗心背后隐藏的真谛

给学生舞台他定能绽放异彩

微博，微信延伸体微语文，微数学...

1+1=多少是个很难回答的问题。

作业多元评价促学生发展

科学预设 驾驭生成 优化教学

《实际问题与一元二次方程》教学设计（第3课时）

对《口算除法》教学中数学模型的再思考

《有趣的平衡》教学设计

刍议提高课堂互动的有效性

《一元二次方程》教学设计

《与三角形有关的线段》教学设计

高中数学说题示例

《统计与概率复习课》教学设计

平行四边形及其性质

“变量与函数”教学反思

《16.2 二次根式的乘除（第2课时）》教学设计案例

等腰三角形判定的综合应用