2016-09-22
数 的 组 成
数学广角2 109-111及练习二十四第3、4、5题。
平均数2教学设计
解决问题 实践环节
认识钟表 教案教学设计
24时计时法 第二课时
简单的数据分析 教学设计
简单的小数加、减法
练习六 习题训练
比一比优秀教案教学设计推荐
一位数除两位数 商是两位数的笔算除法的教学设计
比 大 小 好教案设计推荐
笔算乘法(进位)
数 学 广 角108一109
分类-教案教学设计不错教案
比较小数大小 教学设计
设计校园 教学设计
第九单元 统计 教学设计
认识路线 教案
长方形和正方形的面积计算
两位数乘两位数—乘法估算P59及练习十四第4、6—12
整十、整百数乘整十数的口算乘法58及练习十四(第1—6题)
认识物体和图形 课程分析及教案教学设计名师推荐
10的认识和加减法教案推荐
《认识钟表》教学设计一
一位数除三位数(商是两位数且有余数)
第一课时 认识厘米、用厘米测量
认识半点 教案设计
几和第几 第三单元 优秀教案设计
认识东、南、西、北方向 教案设计