能被3整除的数的特征

小学数学《比的应用》教学设计

“认识长方体和正方体”教学设计

苏教版《成数与折扣》教学设计

《圆的认识》教学设计

圆柱的表面积

圆的周长(二)

百分数的意义

圆的面积(一)

巧算周长

《折扣》教学设计及反思

《圆的面积》教学思路及教学课案评析

“表面积的变化”教学设计

数的整除

“长方体和正方体体积的计算”教学设计

对称图形

反比例的意义

圆锥的体积

工程问题(一)

“相邻体积单位间的进率”教学设计

稍复杂的分数乘、除法应用题的比较

“列方程解决实际问题（1）”教学设计

百分数应用题(四)

《工程问题》教案(二)

分数乘以整数

“求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题”教学设计

“长方体和正方体的表面积”教学设计

百分数和分数、小数的互化

圆的面积(二)

“稍复杂的分数乘法应用题”教学设计