什么样的问题才让学习真正的发生-《真分数和假分数》听课反思

小学数学课堂教学微课资源的应用

小学数学教学问题情境创设策略简析

教学心得 数学课堂上培养学生语言表达能力的重要性

教学心得 每位教师都有自己的心灵显微镜

小学数学预习方法经验交流主题教研发言材料

小学六年级公开课《稍复杂的分数除法应用题》教案

小学数学教学中渗透数学思想探索

新苏教版六年级数学上册 4.按比例分配的实际问题优秀教学设计

五年级数学教学心得 努力上出课堂的宽度

24个高考数学最容易失分的知识点 看看有你不会的吗

小学数学自主学习能力培养

一个数除以小数评课及反思

小学数学应用题公式及简易方程汇总 老师：必须收藏

以学定教找准学生学习的起点——《负数》一课听课反思

小学数学公开课《6和7的认识》听课反思

利用微课优化小学数学教学模式

教研心得 同课异构，让概念教学策略在对比中展现升华

小学数学培养学生独立思考能力的价值

北京版四年级数学上册教案设计《线段、直线和射线》

《稍复杂的求一个数的几分之几是多少》说课稿

北京版四年级数学上册教案设计《方向与位置》

一年级数学教学心得 制作口算卡片，多种形式提高口算能力

小学数学浓度问题公式及练习题答案

教学心得 小学数学绘本的意蕴与价值

小学数学课堂中的情境创设

2017——2018学年支教工作总结（五年级数学班主任）

北京版四年级数学上册教案设计《综合应用》

小学数学教学提问策略反思

一年级数学老师九月工作总结与反思