教学心得 每位教师都有自己的心灵显微镜

小学生必须背会的18个数学公式

小学数学应用题公式及简易方程汇总 老师：必须收藏

小学数学应用题教学问题及对策

小学数学教学问题情境创设策略简析

在《三角形的面积》中发展学生的空间观念案例分析

利用微课优化小学数学教学模式

教学心得 小学数学绘本的意蕴与价值

小学数学老师教学心得 我是这样进行算理教学的

教研论文 小学数学教学中“小组合作性学习”的探索与研究

小学数学预习方法经验交流主题教研发言材料

小学数学教学提问策略反思

小学六年级公开课《稍复杂的分数除法应用题》教案

名师教研心得 课堂研究-提升课堂教学的“含金量”

小学数学自主学习能力培养

小学数学浓度问题公式及练习题答案

2018-2019学年上学期四年级数学组阅读计划

《又矮又胖的不是圆柱》读后感 ——出自《听吴正宪老师评课》

《稍复杂的求一个数的几分之几是多少》说课稿

小学数学课堂教学微课资源的应用

二年级数学上册《不进位加法》优秀教学案例及说课稿

北京版四年级数学上册教案设计《综合应用》

小学数学老师教学心得 追求“无心”的境界

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北京版四年级数学上册教案设计《平角和周角》

教研心得 同课异构，让概念教学策略在对比中展现升华

一年级数学2017-2018下期数学教学工作总结

学习如何布置探究型作业心得

小学数学教学中渗透数学思想探索

以学定教找准学生学习的起点——《负数》一课听课反思