2016-11-21
苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第五课时:补充练习:年、月、日
苏教版三年级数学——《认识年月日》教学案例评析
苏教版三年级数学——三年级数学下册《统计》备课资料(2)
苏教版三年级数学——关于“对称、平移和旋转”(三下)
高效课堂的15个细节
苏教版三年级数学——平移和旋转2
苏教版三年级数学——"年、月、日"教学设计与说明
让信息技术融入初中数学教学之中
苏教版三年级数学——年、月、日 教学设计
苏教版三年级数学——可能性4
苏教版三年级数学——认识年、月、日 教案(研讨课)
苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日 第二课时:认识年、月、日(二)
数学课程内容的组织需处理好几个关系
浅谈在数与代数的教学中,如何培养学生的数学推理能力
苏教版三年级数学——平移和旋转 教案1
苏教版三年级数学——认识年、月、日 双语教案
“连除计算解决的实际问题”重建课课堂实录
苏教版三年级数学——可能性3
略论自主互助学习下初中数学的分层次教学
数学课堂小组合作学习有效性探究
读、试、想、做,搞好课堂教学
苏教版三年级数学——用连除计算解决的实际问题(教案设计)
让数学课堂活起来
苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日 第1课时 认识年、月、日
三年级数学《四舍法调商》教案
义务教育阶段数学课程的核心理念
苏教版三年级数学——“24时记时法”教学简案
苏教版三年级数学——《认识年、月、日 》教学设计
苏教版三年级数学——可能性2
苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第三课时:补充练习:计算经过的天数