2016-10-17
空间几何体的直观图（1课时）
基于APOS理论的函数概念教学设计
朴实的教学 真实的课堂
浅谈在课堂教学中如何整合计算和问题解决
《有趣的平衡》教学设计
“方程的根与函数的零点”教学设计(1)
球的体积和表面积（教学设计）
“直线与平面垂直的判定”教学设计（1）
探秘粗心背后隐藏的真谛
以四上“数学广角”为例谈利用思维导图促进学生数学模型的建构能力
《圆的标准方程》的说课稿
《三角形三边的关系》教学设计
科学预设 驾驭生成 优化教学
《等量代换和简单的几何证明复习课》教学设计
对《口算除法》教学中数学模型的再思考
“方程的根与函数的零点”教学设计(2)
空间几何体的三视图（1课时）
“条件概率”教学设计
给学生舞台他定能绽放异彩
“古典概型”教学设计（3）
函数的应用第二学时
《点到直线的距离》说课稿
柱、锥、台、球的结构特征
圆的标准方程(1)
“随机抽样”教学设计
直线的倾斜角和斜率（教学设计）
“解放”儿童发展创造力
函数的应用第一学时
《四则运算》教学设计
“古典概型”教学设计（2）